Prueba pública, escuelas primarias de Bireuen implementarán módulos didácticos de educación ambiental.
Prueba pública, escuelas primarias de Bireuen implementarán módulos didácticos de educación ambiental.
La Aceh Wetland Foundation, en colaboración con la Universidad Almuslim Bireuen, está completando el Módulo de Enseñanza de Educación Ambiental (PLH) para apoyar la implementación del aprendizaje sobre el medio ambiente, especialmente en relación con los hábitats de los humedales.
El director ejecutivo de la Aceh Wetland Foundation (AWF), Yusmadi Yusuf, dijo el jueves (6/6/2024) que su partido estaba muy feliz de poder hacer que este programa de estudios de PLH fuera un éxito para fortalecer el papel y la conciencia de la comunidad sobre Paya. La función de Nie como área protegida.
Se afirmó que la actividad de prueba pública del módulo PLH se llevó a cabo en la Sala de Servicios de Educación y Cultura de Bireuen Regency el 5 de junio de 2024, coincidiendo con la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente 2024.
En el evento inaugurado por el Jefe del Servicio de Educación y Cultura de Bireuen Regency, Muslim, dijo que el módulo de enseñanza PLH fue muy útil para presentar el medio ambiente, especialmente en lo que respecta a los hábitats de humedales, a los estudiantes de escuela primaria.
"Estamos totalmente de acuerdo en introducir el hábitat pantanoso de Paya Nie como un lugar educativo para la educación ambiental", dijo Muslim.
Muslim enfatizó que el paisaje pantanoso de Paya Nie es un área con una función protegida que no puede convertirse para agricultura o plantaciones. "Este pantano es una riqueza incomparable, es mucho mejor para prevenir inundaciones que los lagos, porque los pantanos almacenan mucha más agua", explicó este experto espacial.
Muslim dio el ejemplo del cambio en la función de Paya Kareung en Bireuen, que se ha convertido en tierra agrícola. "Habrá impactos ambientales por cualquier cambio en la función", dijo.
En este sentido, Muslim hizo un llamamiento a todos los directores de escuelas primarias de Bireuen Regency para que practiquen este módulo de enseñanza para los estudiantes. “También solicité a la directora de Educación Primaria y a la directora de Jardín de Infantes/PAUD que trajeran a los niños a conocer el pantano de Paya Nie”, solicitó.
El jefe del equipo de redacción del plan de estudios, Cut Azizah, explicó que este módulo de enseñanza se preparó con el tema "Escuela Natural Paya Nie" que había sido aprobado por el jefe del Departamento de Educación de Bireuen.
Cut Azizah también dijo que Rawa Paya Nie es un hábitat de humedal que enfrenta serias amenazas debido al cambio funcional. Inicialmente este pantano tenía una superficie de 300,14 hectáreas, pero actualmente solo quedan 262 hectáreas.
A través de canales educativos, Cut Azizah cree que el público se preocupará más por proteger el pantano de Paya Nie. "Este programa educativo ayudará a promover acciones de conservación en el pantano de Paya Nie", afirmó este experto en gestión ambiental.
Explicó que el hábitat Paya Nie es rico en biodiversidad y especies de aves acuáticas. Además, es una zona de captación de agua con capacidad para alrededor de 600 millones de metros cúbicos de agua.
Por tanto, este hábitat de humedal es muy relevante como lugar de educación ambiental para los estudiantes. “Queremos que los niños de Bireuen tengan conocimientos sobre los humedales. "No nos dejes saber sólo de los humedales de otros países, aunque haya humedales importantes a nuestro alrededor", dijo.
Misnar, M.A, miembro del equipo de redacción del plan de estudios, dijo que los módulos de enseñanza que se prepararon podrían ser utilizados directamente por las escuelas. "Este módulo está listo para usar", dijo.
Este plan de estudios enfatiza las competencias iniciales que los estudiantes deben tener antes de cursar este módulo, es decir, la capacidad de analizar la riqueza natural a partir de la sabiduría local.
El sistema de aprendizaje está basado en los estudiantes. Este módulo también incluye cuatro dimensiones: fe y devoción a Dios Todopoderoso, independencia, colaboración y razonamiento crítico.
Misnar agregó que el objetivo de este aprendizaje es que los estudiantes sean capaces de diseñar y realizar mini investigaciones integrales sobre pantanos de agua dulce, que incluyan análisis en profundidad de la composición mineral del suelo, documentación completa de los ecosistemas en diversas zonas de agua dulce, así como un cuidadoso Comparaciones entre las características de la vegetación de la zona. pantanos profundos y riberas de ríos.
