In-person workshop for school teachers: a goal, reward, and confidence [ENG/ESP]

Saludos a todos en la comunidad de Lifestyle. El día de hoy me uno por aquí para compartir con ustedes un nuevo día en mi vida. En esta ocasión, traigo un momento especial pues hoy tuvimos el Taller Presencial sobre Herramientas de Dibujo Rápido para la Comunicación y la Enseñanza, en el cual tuve el gusto de ser la facilitadora. El mismo se llevó a cabo en el colegio dónde trabajo. Fue para mí algo nuevo y algo que se presentó cómo un reto, pues el taller iba dirigido a los docentes del colegio, razón por la cual deseaba poder dar todo lo mejor de mi (aunque siempre intento hacerlo) y cumplir con las expectativas. Claramente no es un público fácil pues siendo colegas, hay cierta formación y nivel dónde uno debe responder a la altura. Afortunadamente creo que cumplí satisfactoriamente con el trabajo.

Para este taller tome en consideración la nociones básicas del dibujo, los elementos de las artes plásticas en el dibujo, cómo realizar un dibujo usando las tramas, hacer uso del encaje y del boceto, demostrar cómo las leyes y principios de la Gestalt juegan un papel importante en nuestra percepción visual y aplicar esto en el aula. En general, fue una clase con intención de hacer saber que existen muchísimas técnicas de dibujo, de pintura y de casi cualquier manifestación artística pero cuando conocemos lo fundamental, podemos crear grandes cosas. Buscar en todo caso no la perfección o el "hacerlo bien, bonito" sino que sea un dibujo que se entienda, que tenga carácter y sea orgánico. Al principio de la actividad le pedí a ellos que dibujaran aquello que más difícil se les hacía, por ejemplo: un perro, una figura humana, un paisaje, etc.

Cómo era de esperar, algunos mostraron tener interés en la figura humana y querer avanzar en ello. Sin embargo creo que no tuvimos tiempo suficiente para abarcar tantas cosas en un solo día, por lo que di algunas instrucciones sobre cómo aplicar el dibujo en el aula. La idea es que, independientemente de lo que se vaya a dibujar, se entienda que todo parte de lo mismo: el punto, las líneas y las figuras geométricas. Y cuando se usan estos elementos con un entendimiento básico de valores tonales (para generar volumen), perspectiva, composición y percepción visual (Gestalt), podremos lograr algo bastante sólido. Sin importar que sea lo que tenemos en frente. Todo coje forma. Finalmente, acabamos con la actividad de volver a dibujar con lo que ahora saben y con el ejercicio de "Pinturas Vivas" que dejaré para otra publicación. Mi esposo y mi mamá fueron a buscarme y tuvimos estas lindas fotos. Fue un día muy bonito y gratificante. Sin más que decir, muchísimas gracias por pasar por aquí.